viernes, 9 de noviembre de 2012

Así son las Aulas en el siglo XXI


Bueno, ésta vez voy a hablar de las TIC en las aulas, ya que tanto en la clase teórica como práctica, éste ha sido el tema central. 

Indagando por Internet he visto la publicación de un libro "Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI - Innovación con TIC" el cual recoge 94 experiencias didácticas con TIC en las diferentes etapas educativas, formación del profesorado y las familias. 

"Las TIC están aquí y están para quedarse. El lector tiene delante una buena muestra de las ideas que se están creando colectivamente y poniendo en práctica con y desde las TIC en escuelas, institutos, universidades y centros educativos de todo tipo. Y las están creando un colectivo cada vez más amplio que demuestra que a pesar de la crisis, la falta de medios, las decisiones a veces poco acertadas de la Administración, el desinterés de muchos sectores educativos, las rigideces y carencias del currículum oficial, a pesar de la tremenda masa inercial de instituciones y personas, otra educación es posible. Yo creo que, además de posible, es absolutamente necesaria. Nos jugamos nuestro futuro".

Éste párrafo es un estracto del prólogo, pero ésta entrada también la podría concluir con un párrafo del epílogo: 

"La innovación no depende de los recursos que utilicemos, sino de lo que decidamos hacer con ellos. Aunque las TIC son una herramienta muy potente en el aula, el cambio metodológico está en manos de las personas. Por ello os animamos a seguir avanzando e innovando cada día; el cambio es posible y depende de nosotros"

Desde un punto de vista distinto al punto de vista del profesor, o de un docente, más bien de un alumno o alumna en éste caso, el mío, creo que las TIC son una llave para abrir puertas al futuro, creo que gracias a ellas, se pueden desarrollar conceptos, los cuales los alumnos captamos más rápidamente.No hay que tener miedo por conocer el futuro que cada día está más presente, hay que investigar, hay que tener iniciativa autodidacta, y autonomía por querer descubrir algo que es nuevo para nosotros. 


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